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做科普是医生的职责所在

发布日期:2017-11-08 浏览次数:1208次


    武汉钢铁(集团)公司第二职工医院日前举办首届健康科普大赛,除了年轻的医务人员,不少资深“科普达人”也一同登台进行健康科普演讲,新老两代科普人共谈从事健康科普创作的体会。
    打造“五新”科普(外科 纪光伟)
    我参加工作34年,从事科普工作33年,经历健康科普跨世纪的变迁,见证了科普的纸媒时代的辉煌,体会了科普网媒时代的疯狂。撰写过大量的科普文章,也进行过许多健康科普讲座,传递了正确的健康知识,也与伪科学进行了不懈的斗争。
    从事科普工作33年来,尽管发生了许多的变化,遇到过许多困难,但唯一不变的,就是我的“科普心”。我也在全力打造“五新”科普。
    资料新:科普创作应以传播科学知识为目的,这就要求作品的内容要符合科学,内容要充实,真实可靠,这是科普作品的生命所在。目前卫生健康科普日益受到人们重视,那些书本上的知识,已逐渐被读者所掌握,如何吸引读者?这需要我们加强学习、积累知识,在科普创作中尽可能地应用一些最新的科研成果,捕捉新的健康热点。
    思想新:科普工作者还应该有敏锐的头脑和敏捷的思维,用自己的作品引导人们树立健康的生活方式,如一次性木筷、街头烧烤等,都是很好的科普题材。伪科学无孔不入,严重地危害了人们的健康,我们也应以自己的科普作品为武器,向伪科学发起进攻。
    由头新:在科普创作中,尽可能地应用一些近期发生的新闻事件来进行创作,以缩短和读者的距离。任何一个与健康相关的事件发生时,都是我们健康科普的良好由头。
    标题新:标题是一篇文章的脸面,如果标题能够抓住读者,就可以吸引读者将文章读下去,这就需要我们不仅要重视内容,更要在标题上多下功夫,不仅要求新,更要求准。
    语言新:科普文章和学术论文不一样,论文是给专业人士看的,资料真实、符合科学、观点新颖,就是一篇好论文;而科普文章则是用通俗的语言、生活化的比喻,来解释深奥的科学道理。从这个角度上看,撰写科普作品的难度要比学术论文大得多。一篇好的科普文章,除了要有好的“脸面”和科学知识外,还要有优美、灵活和幽默的语言,这是为作品锦上添花的重要因素。
    30多年的医学科普经验告诉我,通过这“五新”来抓住百姓的心,只有以“新”换“心”,才能达到满意的科普效果。

    百姓看得懂的科普,才是好科普(妇产科 刘明娟)
    在妇产科工作,经常会遇到孕期检查有异常的孕妇,我一边尽力劝解的同时,也难过于言语安慰的苍白无力。有位许女士结婚多年没有孩子,夫妻俩都做了关于能否怀孕的检查,却没有做优生优育化验。好不容易怀了孕,又忽视了早期孕检,等到怀孕中期查出问题来才懊悔不已。另一位叶女士,例假刚推迟了几天,就马上来医院要求孕检。因为她的第一个孩子一出生就被发现患先天性疾病,需要终身服药治疗,确诊时医生曾叮嘱她再次怀孕一定要格外注意。
    作为医生,实在不希望“优生优育”这几个字让人亲身经历才引起重视,尤其是在遗憾可以避免时。于是我萌生想法:让更多的人了解我接触的“孕事”,并慢慢有了把所见所思变成文字的想法。比起安慰,我更希望能引导大家树立正确的健康观念。
    刚开始写科普文章时没有经验,习惯性地会用一些专业术语来描述,自己觉得清晰准确,其实在行外人看来生涩难懂。在这几年的写稿过程中,医院宣传部的雷伟夫部长给予了很多指点。科普达人纪光伟主任也一再强调:科普要“一看就懂”!我也逐渐意识到,只有自己能看懂的科普是“伪科普”,发挥不了宣教作用。于是我开始有意识地改变行文风格,尽量让语言俏皮生动,通俗易懂。
    这次参加医院的科普演讲比赛,我把优生优育话题和热门电视剧《三生三世》结合起来,从剧中的“女上仙”怀孕前得做什么检查说起,笑谈四海八荒优生优育的严峻形势,把优生五项筛查时间和大多数备孕妈妈都熟知的服用叶酸时间叠加,通俗地归纳为“前3后3”,力图做到轻松易懂,现场“笑果”十分满意。
    科普要好玩、好看、有趣味,能让大众听得懂的科普,才是真正的科普。

    小牙医的“摸爬滚打”路(口腔科 裴志慧)
    我是一名口腔科的年轻医生,最近几年尝试着做了一些牙科的科普,可是面对孩子们,要用怎样的方式才能让他们听懂又照做呢?
    我们科普的最终目的就是让大众把这些知识运用到生活中,对他们有所帮助。孩子们龋病高发,不如就讲讲怎么刷牙。
    我结合孩子们喜欢看动画片的特点,选用了可爱的动画引入儿童龋病,再介绍了牙病的预防和刷牙方法。如果讲刷牙方法时,拿个牙齿模型,孩子们会不会更感兴趣,更易理解呢?经过准备,一个适合儿童的龋病防治幻灯片完成了。
    上课的时候,打开准备许久的文案,展开一张又一张动画,孩子们专心听、积极问,开心地学习刷牙的正确方式。离别时,孩子们还意犹未尽,都不舍地问:“医生阿姨,下次还来吗?”
    初次科普的成功,极大地增强了我的信心,我也走上了在学校给孩子们做科普的路。几年的科普经历,让我体会到,只要用心、用爱、用热情去做的科普,一定会受到欢迎。
    著名健康教育家杨秉辉先生说过:“一场科普讲座,一本科普书籍能够救的人数或许远远超过医生在手术台上救治的病人。”看好一个病人固然重要,但教会大家预防疾病的知识更重要。因此,医生学会做科普是必要的。在健康科普这条路上,我会继续走下去,也希望更多的医生能够加入到科普大军中,将我们脑中的知识“去专业化”,传递给大众。
    点评:
    科普不仅是临床需要 更是医生职责
    武汉钢铁(集团)公司第二职工医院院长 许平
    健康科普是医院的职责之一。但长久以来,许多医院重视临床工作,而忽视科普工作。实际上,临床和科普是密不可分的,一位优秀的临床医生,应该也是一名合格的科普工作者。因为在临床工作中,医生是需要和病人进行大量沟通的,这就涉及到科普。再优秀的医生,如果不会使用通俗的科普语言,是难以和病人进行充分及有效沟通的,进而可能影响临床工作的开展。因此,每一位临床医生都应该做科普,这不仅仅是临床的需要,更是医生的职责。 (宣传科摘录于《健康报网》)

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